Zadane prace domowe i sprawdziany na najbliższy tydzień.

Faktycznie, w tym tygodniu sprawdziany były rozsiane dość gęsto, lecz przynajmniej równomienrnie - mogła się przecież odbyć kartkówka z innego przedmiotu razem z którymś ze sprawdzianów, a nawet sprawdzian w dniu, gdy była praca klasowa z muzyki. Ale przejdę już do użytecznej części mego posta:

Zadania domowe na piąty tydzień kwietnia (Trwający od 23 do 27.IV.2007r. ).:
Na Poniedziałek:
1. Informatyka: BRAK;
2. J. Francuski (Z p. prof. M. Kasprzak)*: BRAK;
3. J. Angielski*:
- ex. 1, 2 pg. WB/12, workbook,
- ex. 3, 4 pg. 21, student's book;
4. WDŻ : BRAK;
5. Biologia : BRAK;
Na Wtorek:
1. J. Francuski (Z p. prof. J. Szafarkiewicz)*:
- ex. 4 p. 23, manuel - text qui a de 150 à 200 mots, et qui se compose de:
. . - l'introduction (teza + krórki plan argumentów; po tym dwie linie odstępu),
. . - le développement:
. .. . a) Argument pour (po nim 1 linia odstępu),
. .. . b) Argument contre (po nim 2 linie odstępu),
. . - La conclusion (Il ne faut pas utiliser ni la 1re personne ni les expressions: "je pense/crois que", "à mon avis" etc., ni les personnes comme "on"ou "nous". Les expressions que vous utiliserez doivent dire que c'est vrai et pas seulement parler de ton avis)**.*** ;
2. Matematyka:
- zad. 6 str. 197 (zadane na piątek, 20.IV.2007 r. i nie sprawdzone) ;
3. J. Polski :
- Przeczytać książkę A. Huxleya p.t. "Nowy wspaniały świat". (Wtorek to początek omawiania tej lektury);
Na Środę ::
2. Chemia* :
- z. ćw. str. 46-51 (nie wiem, które mają to być strony konkretnie - miały być robione ćwiczenia o solach);
3. Geografia:
- z. ćw. str. 80 - 82 (w wyd. siódmym, z roku 2006) - temat o Nizinie Mazowieckiej;
4. Historia:
- Okoliczności uchwalenia konstytucji z września 1791 roku,
- z. ćw. str. 71-72 zad. 1 - 4;
Na Czwartek :
1. Fizyka*: BRAK;
2. Muzyka: BRAK.

Sprawdziany odbywające się w dniach 23 - 27.IV.2007r.
1.J. Francuski (Z p. prof. M. Kasprzak)* - sprawdzian z p. composé i imparfait, fait divers, trybów actif i passif i l'expression du temps

Przypisy
* - dotyczy tylko I grupy
** - dotyczy tylko II grupy
*** - dotyczy wyjątkowo obu grup
**.*** - (zdania te mają przekazywać opinię jak ogólną prawdę - nie poprzedzone przez określenia"sądzę", "twierdzę", "moim zdaniem", lecz mówiące wprost, np. "Mecze oglądane w telewizji są bezpieczniejsze." NIE zaś: "Uważam, że mecze oglądane w telewizj są bezpieczniejsze."
* - ten przedmiot nie będzie tu umieszczany od następnego postu
** - ten tekst nie będzie tu umieszczany od nast. postu z powodu nie widzenia przyczyny, aby te działania kontynuować
*** - ten tekst/ wpis/ przedmiot jest tu umieszczony wyjątkowo - jego zapisanie nie będzie powtarzać się regularnie[/size]

Ten tydzień będzie więc, tak dla kontrastu z poprzednim, wyjątkowo luźny - tylko jeden sprawdzian i nawet niewiele obowiązkowych prac domowych. I chciałbym jeszcze raz przypomnieć, że będziemy teraz omawiać lekturę p.t. "Nowy wspaniały świat" w związku z czym należałoby chyba zabrać się poważnie za jej czytanie - o ile ktokolwiek z naszej klasy jeszcze tego nie zrobił.

Łukasz, czy mogłbys przeslac mi na maila, zeskanowane odpowiedzi do zadania na szafę? Prosze! Exclamation

Czy mogłabyś mi powiedzieć, o które konkretnie zadanie chodzi? - Przecież jesteśmy w dwóch różnych grupach. Zaś to, co napisałem tutaj to przecież wypracowanie - tego wolałbym Ci nie dawać, ponieważ będzie to chyba troszkę podejrzane, gdy będziemy mieli takie samo wypracowanie.

P.S. UWAGA! Zaszła pomyłka dotycząca zadania na lekcje z p. prof. J. Szafarkiewicz! Termin napisania wypracowania to Piątek, 27.IV.2007 roku, nie zaś, jak napisałem w tekście, Wtorek, 24.IV.2007 r.!!!

Chodzi mi własnie o odpowiedzi z champion, takie ktore byly dodane (takie same są do ćwiczeń). Konkretnie potrzebuje wlasnie odpowiedzi do wypracowania. Mój adres to: [link widoczny dla zalogowanych]

ojj zgubilo sie odpowiedzi?:p nieladnie!! ale jak chcesz ja ci je moge pozyczyc, chyba ze lukasz ci szybciej zeskanuje:P Very Happy

Nie wiedziałem, że jest też odpowiedź dotycząca wypracowania, lecz jeśli są jeszcze potrzebne, mogę Ci je wysłać.

Zadania domowe na ostatni dzień kwietnia i dni: 8-11 maja :
Na Poniedziałek; 30.IV :
1. Informatyka: BRAK;
2. J. Francuski (Z p. prof. M. Kasprzak)*:
- Lire le dialogue de la page 24 et apprendre le vocabulaire de la leçon;
3. J. Angielski*:
- ex. 1 pg. WB/13;
4. WDŻ :
- Sprawdźić ilość punktów Apgara przy pierwszym pomiarze;
5. Biologia : BRAK;
Na Wtorek; 8.V. :
1. J. Francuski (Z p. prof. J. Szafarkiewicz)*: BRAK;
2. Matematyka: BRAK;
3. J. Polski :
- zad. 1 str. 158, podr.: część pierwsza, lub druga na kartkach A4 (część pierwsza zadania dotyczy zgromadzenia i analizy tekstów piosenek, zaś część druga - stworzenia własnego tekstu);
4. J. Francuski (Z p. prof. M. Kasprzak)*: (Będzie uzupełnione 30.IV.2007 r.);
Na Środę ; 9.V. ::
2. Chemia* : BRAK;
3. Geografia: BRAK;
4. Historia:
- Odpowiedzieć na punkt czwarty ("Reformy Napoleona"; z podzieleniem na te dotyczące centralizacji władzy i te, które są kontynuacją idei oświeceniowych) - jako dokończenie pracy na lekcji;
Na Czwartek :
1. Fizyka*:
- Odpowiedzieć na punkt czwarty ("Wyjaśnij na podstawie przykładów, że praca ma związek z energią") - jako dokończenie pracy na lekcji,
- zad. 3 - 5 str. 129, podr. - jako dokończenie pracy na lekcji;
2. Muzyka: BRAK.
Sprawdziany odbywające się w dniach 30.IV i 8 - 11.V.2007r.
1. Historia - Działy VIII i IX (Środa; 9.V).

Przypisy (dotyczy również komentarza) :
* - dotyczy tylko I grupy
** - dotyczy tylko II grupy
*** - dotyczy wyjątkowo obu grup
* - ten przedmiot nie będzie tu umieszczany od następnego postu
** - ten tekst nie będzie tu umieszczany od nast. postu z powodu nie widzenia przyczyny, aby te działania kontynuować
*** - ten tekst/ wpis/ przedmiot jest tu umieszczony wyjątkowo - jego zapisanie nie będzie powtarzać się regularnie[/size]

Na długi weekend nie ma więc, przynajmniej jak narazie, zbyt wielu zadań domowych (może być jeszcze duże zadanie z j. francuskiego z p. prof. M. Kasprzak): wiele z wypisanych przeze mnie punktów jest przecież jedynie dokończeniem pracy na lekcji. W związku z tym, gdyby ktoś nie mógł w domu znaleźć sobie żadnego zajęcia, może skonstruować ostrosłup - jak zasugerowała już z resztą pani prof. Eckert. Oprócz tego chciałbym przypomnieć, że 9.V.2007 roku jest ostatecznym terminem zapłaty na lekturę z j. francuskiego p.t. "Wakacje Mikołajka", zaś od ósmego maja wchodzi w życie nowy plan lekcji, który nie jest jeszcze podany na stronie naszego gimnazjum. Oprócz tego 30.IV.2007 roku może być przeprowadzona przedostatnia, lub trzecia, licząc od tyłu, lekcja języka angielskiego* (przed wystawieniem ocen), w związku z tym osoby zagrożone powinny się sprężyć z nadrabianiem ocen z tego przedmiotu.

Gość

Łukasz(lub ktoś inny kto to ma) masz tekst marsylianki i symbole narodowe francji? Jeśli tak czy mógł byś mi je zeskanować i przesłać na maila? [link widoczny dla zalogowanych] - będę wdzięczna

Tekst marsylianki mam przy sobie, a symboli narodowych wszystkich nie przyporządkowałem do rysunków... Lecz i tak mam zamiar ich poszukać, więc jak znajdę, mogę Ci je przesłać razem z tekstem hymnu.

Gość

dzięki

ja tez to potrzbeuje wiec jesli mógłbyś łukasz, opublikowac to na forum o byłabym wdzieczna:)

Dobrze więc, podam wpierw zeskanowane obrazy stron z tekstem Marsylianki, następnie obowiązkowe zwrotki (ich tekst, ponieważ niektóre słowa z kartki mogą być nieczytelne z powodu jej złego stanu); zaś później symbole Francji oraz ich krótki opis z Wikipedii, lub źródeł własnych.

Kartki z Marsylianką:

(Gdyby się nie wyświetlało, należy wejść na: [link widoczny dla zalogowanych] )

Aby zobaczyć drugą strone ze zwrotkami 5-7, należy wejść na adres: [link widoczny dla zalogowanych]

Tekst obowiązkowych zwrotek
(Znaki interpunkcyjne są trochę inne z powodu innego źródła, lecz treść nie powinna różnić się od tej na kartce)

REFRAIN

Aux armes, citoyens ,
Formez vos bataillons ,
Marchons, marchons !
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons !

1.
Allons Enfants de la Patrie,
Le jour de gloire est arrivé !
Contre nous de la tyrannie,
L'étendard sanglant est levé, (Bis)
Entendez-vous dans les campagnes
Mugir ces féroces soldats ?
Ils viennent jusque dans vos bras
Égorger vos fils et vos compagnes!

6.
Amour sacré de la Patrie,
Conduis, soutiens nos bras vengeurs
Liberté, Liberté chérie,
Combats avec tes défenseurs ! (Bis)
Sous nos drapeaux que la victoire
Accoure (a avec l'accent grave); tes mâles accents,
Que tes ennemis expirants
Voient ton triomphe et notre gloire !

Symbole Francji :

1. Le drapeau tricolore:

(Gyby się nie wyświetlało, należy wejść na: [link widoczny dla zalogowanych]

Autor: Marie Joseph de La Fayette Pochodzenie kolorów (jak wiadomo z podr. od historii) Czerwony i niebieski są kolorami Paryża, a Biały to kolor królewski.

2. Godło Francji z czasów Cesarstwa (?) (Avec aigle et les abeilles):

Przedstawione są tu dwa z symboli francji: w centrum złoty orzeł z opuszczonymi skrzydłami, patrzący w lewo i trzymający w szponach wiązki błyskawic. Symbol ten stylistyką nawiązywał do orłów legionów rzymskich, i był także nawiązaniem do symboliki monarchii Karolingów. Drugi z symboli - pszczoły znajdujące się na "płaszczu" otaczającym godło (zapewne na czerwonej części - nie są one dokładnie widoczne). Nawiązują one do symboliki państwa Merowingów , gdyż w grobowcu króla Childeryka znaleziono kilkaset miniaturowych złotych obiektów, niekiedy identyfikowanych jako przedstawienie pszczół.

3. Coq gaulois - kogut galijski

Symbol Francji. Jest galijski, ponieważ po łacinie słowa "Gal" i "Kogut" brzmią bardzo podobnie (o ile nie tak samo).

4. Le bonnet phrygien avec la cocarde tricolore:

. . a) Bonnet phrygien = czapka frygijska ( czapka wolności) - czapka noszona podczas Wielkiej Rewolucji Francjuskiej przez jej zwolenników. (Wcześniej też przez osoby biorące udział w wojnie o niepodległość Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej, a w starożytnym Rzymie - przez niewolników wyzwolonych spod władzy pana)
. . b) Cocarde tricolore - symbol rewolucji francuskiej. Kokarda w tych samych kolorach, co flaga francuska, noszona przez zwolenników rewolucji na czapkach frygijskich.

5. La buste de Marianne:

. .

Marianna to symbol wolności. Na popiersiu z prawej zaznaczyłem znajdujące się tam hasła Rewolucji Francuskiej:
Liberté; Égalité; Fraternité.

6. Fleur de Lys:

Symbol władzy królewskiej, monarchii we Francji; panujący od początków średniowiecza. Był używany także w innych krajach, często w połączeniu z różnymi motywami takimi jak krzyże. Pierwsza flaga Francji była właśnie usiana wieloma żółtymi <<Fleurs de Lys>> na białym tle.

ooooooono widze ze nam tu wyczerpujaca odpowiedziales:P miło Very Happy

drukne sobie...dzieki

miło milo i my to wszystko mamy umiec???

Mamy znać te symbole, ich pochodzenie oraz to, jakiego ustroju dotyczą, a także Refren i pierwszą i szóstą zwrotkę "Marsylianki".

Właśnie wróciłam z Shamrocka!! Very Happy

Było ZAAAAJEEEEEBIŚCIEEEE!! Very Happy

P.S. Łukasz, dzięki za symbole.